Monty Python - Entrevista de trabajo

TRUCOS PARA LA ENTREVISTA DE TRABAJO - ELSA PUNSET, el hormiguero

Video sobre la entrevista de trabajo. 4º ESO

CONCEPTOS BASICOS EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. ACTIVIDADES FISICO DEPORTIVAS

Conceptos basicos en prevención de riesgos actividades fisisco deportivas de Purificación Argáiz Ruiz

Videos de la unidad dos que vamos a ver en el aula y debatir sobre ellos.

Os dejo el enlace al drive para que los podáis ver en casa.

https://drive.google.com/drive/folders/0By4Ch27QCWRdaUlqcHBOeXBwam8?usp=sharing

Unidad 2 Resumida- El entorno de la empresa

EL ENTORNO DE LA EMPRESA. TEMA 2

Las empresas no viven aisladas del mundo, sino que las afecta el entorno.

Se dice que la empresa es un sistema abierto porque se relaciona con el entorno

1.       ¿Qué dos tipos de entorno hay que estudiar y por qué estudiar el entorno?

hay que estudiar el entorno, porque las empresas no viven aisladas, sino que se ven afectadas por el entorno ( por ejemplo, crisis económica); Además las empresas también van a influir  en el entorno de forma positiva (bienes y servicios que ofrecen ) y negativa (polución)

Los dos tipos de entorno que vamos a estudiar son:

·         entorno general o macroentorno

·         entorno especifico o microentrono

2.       Para estudiar el entorno general se utiliza el análisis PEST?. En qué consiste:

factores politico legales

factores economicos

factores socioculturales

factores tecnológicos

3.       Para estudiar el microentorno  ¿Qué factores se estudian?

los competidores

los proveedores

los clientes

el producto

4.       Enumera las 5 fuerzas competivas de Porter

grado competencia empresas actuales

Posibilidad de entrada de nuevos competidores

Amenaza de productos sustitutivos

Poder negociación de clientes

Poder de negociación de proveedores

5. Cita 3 aspectos que hacen que la rivalidad entre competidores sea mayor o menor

Número de empresas, crecimiento del sector (si un sector está en crecimiento  habrá menos competencia), diferenciación del producto ( si los productos no se pueden diferenciar habrá más competencia), las barreras de salida del sector (habrá más competencia en sectores donde hay dificultades para abandonar el sector, como por ejemplo, el haber realizado una inversión muy grande

6. De que depende la amenaza de entrada de nuevos competidores

depende de las barreras de salida: por ejemplo, si se han de realizar grandes inversiones

7. ¿Qué es un producto sustitutivo?

 aquellos que satisfacen la misma necesidad

8. ¿Cuándo tienen más poder los proveedores?.

cuando tenemos pocos

9. Cuándo tienen más poder los clientes?

 cuando hay pocos clientes

10. Qué pretende el análisis DAFO?

pretende realizar un análisis externo  (oportunidades y amenazas de macro y microentorno?

realizar un análisis interno de la empresa ( fortalezas y debilidades)

11. Pon un ejemplo de una oportunidad externa y una amenaza externa, una fortaleza y debilidad internas

fortaleza: producto de calidad

debilidad: ser nuevo en el sector

oportunidad: escasez de competencia

amenza: productos de la competencia más baratos.

12. ¿Qué es la cultura de una empresa?

La cultura de la empresa es el conjunto de valores compartidos por sus miembros.

estas  creencias se transmiten a través de dos mecanismos:

·         las normas escritas: misión visión y valores

·         la normas no escritas: ritos y ceremonias, vestimentas, espacios.

13. Que es la misión , visión y valores de una empresa
14. La imagen corporativa de la empresa

·         Es como es vista la empresa desde el exterior.

·         Se forma a traves de:

·         Campañas publicitarias

·         Lo que dicen los clientes, proveedores y trabajadores acerca de la empresa

15-RSC (Responsabilidad social corporativa)

·         Externalidades:

·                positivas: RSC

·                                                pagar bien a los trabajadores, trabajar con colectivos desfavorecidos, cuidar el medio ambiente, etc.

·                negativas: polución, contaminación

Así se trabaja en Google

Presentación del tema 2. Análisis del entorno

Tema 2. El entorno de la empresa. Macroentorno y microentorno. de Purificación Argáiz Ruiz

VIDEO DE MOTIVACIÓN PARA EMPRENDER UNA IDEA

En este video os proponen salir de la zona de confort y emprender una idea nueva.

Presentación del tema 1. Empresa e iniciativa emprendedora. la idea de negocio

Tema 1-La idea de negocio de Purificación Argáiz Ruiz

Tema 2- El mercado de trabajo. 4ºESO Diversificación

Tema 2 uso tics y comunicacion de Purificación Argáiz Ruiz

EL CV, LA CARTA DE PRESENTACIÓN Y LA ENTREVISTA DE TRABAJO

LA BÚSQUEDA DE EMPLEO

VAMOS A VER COMO SE HACE UN CURRICULUM, UNA CARTA DE PRESENTACION Y UNA ENTREVISTA DE TRABAJO

Video donde tus sueños te lleven:   https://www.youtube.com/watch?v=b2UyFJ_GMZc

1.    FUENTES PARA LA BUSQUEDA DE EMPLEO

·         Autocandidatura: busca información en las páginas amarillas o en las guías profesionales de las compañías telefónicas. También en las Cámaras de Comercio. Muchas empresas tienen páginas web para dejar tu c.v.

·         Portales de empleo: los más conocidos son, infojobs.net, bolsatrabajo.com, canaltrabajo.com, empleo.com,primerempleo.com, trabajo.org, laboris.net,tecnoempleo.com

·         Prensa: especialmente, mirad los suplementos de economía de los domingos.

·         ETT´s: Manpower, Adecco, Randstad, Page Personnel

·         Agencias de colocación: son entidades autorizadas por la Administración Pública, para intermediar entre los que ofrecen trabajo y los que demandan trabajo.

·         Relaciones personales (networking)

·         Bolsas de empleo en los centros educativos.

2.    ELABORACION DE CV Y CARTA DE PRESENTACIÓN

EL CURRICULUM VITAE

http://servicios3.aragon.es/coi/coi-web/

Plantillas:

ü  En word: inicio-plantillas-curriculos

ü  En internet

a.  http://www.modelocurriculum.net/curriculum-vitae-en-word.html

b.  http://www.modelos-de-curriculum.com/

c.  http://trabajoypersonal.com/plantillas-curriculum-para-rellenar/

d.  http://www.curriculumvitaefacil.com/

- La fotografía adjunta tiene que ser reciente y de tamaño carné.

LAS CARTAS DE PRESENTACIÓN

La carta de presentación debe acompañar al currículum vitae, y se debe redactar considerando las características del puesto de trabajo al que te ofreces en particular

-EXISTEN DISTINTOS TIPOS DE CARTAS, EN FUNCIÓN DEL MOTIVO DE ENVÍO

- Carta de respuesta a una oferta de empleo.

- Carta de autocandidatura o candidatura espontánea, es decir la que envías sin que previamente exista una oferta de empleo.

LA ENTREVISTA DE TRABAJO

Es la fase decisiva dentro de cualquier proceso de búsqueda de empleo. Hemos de demostrar en poco tiempo que somos las personas idóneas para ocupar ese puesto de trabajo, es decir hemos de demostrar que somos los mejores. La entrevista personal requiere preparación previa, mucha motivación y una actitud positiva. Es esencial la seguridad y confianza en uno mismo, mantener la serenidad ante preguntas incómodas, reaccionar y contestarlas reconociendo lo evidente.

CÓMO PREPARAR LA ENTREVISTA

Antes de la entrevista:- Recopila toda la información que puedas sobre la empresa.- Estudia tus aptitudes, experiencia y formación.- Conoce perfectamente el curriculum que has presentado.- Haz una relación de tus puntos débiles y prepara argumentos para defenderlos.- Comprueba tu apariencia (ropa, peinado, colonia).- Ve sólo.- Llega unos minutos antes del inicio de la entrevista.

Durante la entrevista: Crea una buena impresión. Las primeras impresiones son de gran importancia.

- Saluda al entrevistador. Por ejemplo: Buenos días Sr. García.

- No seas el primero en extender la mano. Saluda con un apretón de manos y mirándole a los ojos.

- Siéntate solo cuando te lo digan y de una manera adecuada, ni en el borde de la silla ni totalmente rígido.

- Evita ponerte nervioso y los gestos que lo indican como morderte las uñas, girar los anillos, tocarte el pelo...

- No interrumpas nunca al entrevistador. No hables demasiado, ni demasiado poco. Cuida tu lenguaje.

- No utilices expresiones tajantes como: "siempre, nunca," ni utilices muletillas como: "o sea", "bueno"...

- Muestra entusiasmo por el trabajo pero no lo supliques.

- No hables mal de las empresas en las que has trabajado.

- Haz preguntas sobre la posibilidades  de promoción,  la empresa o el puesto de trabajo.

- Expresa tu agradecimiento.

Después de la entrevista: Analiza los resultados, anota los puntos fuertes, débiles

POSIBLES PREGUNTAS EN UNA ENTREVISTA

Personalidad: - ¿Qué  gana  la  empresa   si  te  contrata   a  ti en  lugar  de  otro candidato?¿

Empleo: - ¿Qué sabe acerca de nuestra empresa?- ¿Con qué tipo de jefe cree que acabaría chocando?- ¿Cuánto quiere ganar?- ¿Tiene alguna preferencia geográfica?

Comportamiento en el trabajo: - ¿Cómo le gustaría trabajar? ¿Sólo? ¿En equipo?- ¿Cree que, salvo excepciones, la amistad profesional y particular no se deben mezclar?-

Condiciones generales:- ¿Puede incorporarse inmediatamente?- ¿Tiene otras ofertas de trabajo alternativas?

Retribución: - ¿Cuánto ganaba en su empleo anterior?- ¿Cómo valora otras prestaciones tales como la seguridad, transporte, horario, vacaciones...?

Varias:- ¿Cuándo podría incorporarse al trabajo?- ¿Qué personas de las empresas en que has trabajado anteriormente pueden darnos referencia de ti?- - ¿Quieres hacerme alguna pregunta?

LOS ITINERARIOS FORMATIVOS 4º DIVER

ITINERARIOS FORMATIVOS Y PROFESIONALIZADORES

Un itinerario es  la dirección y descripción de un camino o recorrido. En este proceso de formarnos como  profesionales nos marcamos un itinerario, un conjunto  de pasos para llegar a una meta. El itinerario incluye  los estudios realizados, los cursos de formación y las ocupaciones en las que vamos trabajando hasta llegar a nuestro objetivo.

Al finalizar los estudios de ESO, se te presentarán diferentes opciones sobre las que tendrás que decidir:

·         hacer el bachillerato

·         Seguir formándote. (búsqueda en todofp.es)

·         trabajar

A continuación vamos a hacer un autoanálisis personal y profesional para después ver nuestros puntos fuertes y débiles. La práctica que debes hacer es conocer tus puntos fuertes y débiles con respecto a lo que pide el mercado.

AUTOANALISIS PERSONAL Y PROFESIONAL

a.  Vamos a conocer  nuestras competencias personales, profesionales y sociales

b.  ¿Para qué realizar el análisis?

·   Realizar por escrito tu inventario profesional y personal y  así  conocer las competencias que uno tiene

·   Conocer nuestros  puntos fuertes y débiles

·   Tomar decisiones para  mejorar tus puntos fuertes y débiles

CONOCIMIENTOS (SABER)	DESTREZAS Y HABILIDADES (SABER HACER)	ACTITUDES (SABER ESTAR
·                     Formación profesional ·                     Conocimientos adquiridos mediante el autoaprendizaje ·                     Conocimiento de lenguas  extranjeras, ·                     etc.	·                     destrezas adquiridas con la formación ·                     manejo de equipos ·                     desempeño de un puesto de trabajo ·                     habilidades especiales ·                     prácticas en empresas. ·                     Lenguas extranjeras	·                     Responsabilidad ·                     Iniciativa, decisión ·                     Lealtad ·                     Trabajo en equipo ·                     Resistencia ante la frustración ·                     Afán de superación ·                     Capacidad de aprender ·                     Adaptación a  diferentes entornos de trabajo ·                     Polivalencia ·                     Capacidad de comunicación interpersonal ·                     Creatividad. empatía

AUTOANALISIS DE LAS COMPETENCIAS LABORALES ( VISIONADO VIDEOS EDUCASTUR )

 http://historico.educastur.es/index.php?option=com_content&task=view&id=1276&Itemid=129

Competencias: gestión del tiempo, autocontrol,  organización, planificación, comunicación, flexibilidad, adaptación, reuniones de trabajo, hablar en público y trabajo en equipo.

Qué buscan las empresas en la selección de personal:

·              Iniciativa

·              Autonomía

·              Trabajo en equipo

·              Trato agradable

·              Polivalencia

·              Flexibilidad

·              Buena imagen externa

·              Seguridad

·              Capacitado para la tarea

·              Sociabilidad

·              Formación adecuada

·              Motivación

·              Buen comportamiento

·              Saber estar.

¿Qué rechazan las empresas en la selección de personal?

·Pasividad

·Sumisión

·Arrogancia

·Dependencia

·Agresividad

·Conflictividad

·Inseguridad

·Rigidez

·Individualismo

·Aislamiento

·Torpeza

·Desmotivación

·Imagen inadecuada

PLAN DE EMPRESA ACTIVIDADES FISICO DEPORTIVAS

En esta entrada os dejo diversos MATERIALES que os pueden servir para encontrar información interesante para hacer el plan de empresa.

https://drive.google.com/drive/folders/0By4Ch27QCWRdeGh2WjR1MVZNcXc?usp=sharing
CARPETA DE DRIVE

LOS CONFLICTOS DE TRABAJO

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LA NEGOCIACIÓN. APRENDAMOS DE LOS GRANDES NEGOCIADORES. TED TALK

DEBATE SOBRE LOS ESTILOS DE LIDERAZGO

Primeramente veremos un video de los estilos de liderazgo, Y posteriormente leeremos un texto sobre el libro "Jefes, jefazos y jefecillos. Nos servirá para debatir, qué estilo de liderazgo puede funcionar mejor en un determinado equipo  de trabajo.

“Érase una vez... jefes, jefazos y jefecillos.”JUAN JOSÉ ALMAGRO

Decálogo para ser un buen jefe

Buena parte de la literatura centrada en temas de liderazgo empresarial tiene como protagonistas a altos directivos, a los que llevan las riendas de la empresa. Lo original de Érase una vez... jefes, jefazos y jefecillos es que hace el esfuerzo de bajar unos cuantos peldaños para analizar cómo dirigen a sus empleados los mandos intermedios, ejecutivos que resultan clave para la marcha de la empresa pero que según el autor no reciben la atención que se merecen,

La primera conclusión es desalentadora. Estos jefes, que están siempre en medio pues no se les puede considerar trabajadores de base pero tampoco directivos, prefieren en muchas ocasiones asustar, controlar, presionar y exigir a sus subordinados en lugar de hacerles comprometerse con su trabajo.

El punto de partida del libro es una anécdota que resume las características básicas que deben tener los buenos jefes. El autor, que ha ocupado distintos puestos directivos en la compañía aseguradora Mapfre, le preguntó a su madre de 91 años cómo creía que debía ser el jefe perfecto y ésta respondió: "Deben cumplir con su obligación, saber crear un ambiente agradable, respetar a sus empleados y hacerse respetar".

De esa conversación, surgió también la definición de jefecillo que provocó incluso un cambio en el título. Los jefecillos son aquellos ejecutivos que, tengan la categoría que tengan, gritan a la menor excusa y se creen siempre lo que no son.

Dando vueltas a esta idea básica, el texto desgrana esas virtudes del buen jefe, en algunos casos de forma un tanto desordenada. Algunas caen por su propio peso, aunque hay muchos jefes que se olvidan de ello. Un ejecutivo debe dirigirse siempre a sus empleados con educación, respeto y sinceridad porque, según el autor, de las malas maneras al acoso laboral sólo hay un paso.

La reflexión sobre estos nuevos jefes queda recogida en un decálogo, cuyo objetivo no es que se cumpla, sino hacer reflexionar al lector, si es un mando intermedio en una empresa, sobre todo.

En primer lugar, los jefes deben querer serlo y saber por qué quieren serlo (es habitual que muchos jefes lo sean porque se ven obligados a seguir progresando no porque lo deseen en realidad); respetar a los demás y a sí mismos; ser tolerantes; tener ganas de aprender y de enseñar; ser innovador; tener capacidad para delegar algunas funciones en sus empleados; comunicar bien para que ningún subordinado se lleve a engaño; ser leal y estar comprometido con la empresa, con el proyecto que se le haya encomendado y con sus empleados. Y dar ejemplo. Si el espejo en el que se miran los jefes del futuro es un ejecutivo que impone el terror es probable que ellos repitan sus pasos.

DEBATE ¿SON PELIGROSOS LOS JEFECILLOS?

¿CÓMO PROPONE ALMAGRO QUE DEBE SER UN BUEN JEFE INTERMEDIO?

LA CONCIENCIA DEL EQUIPO DE TRABAJO

En este video se puede observar la filosofía de trabajar en grupo.

LOS CONFLICTOS EN LOS EQUIPOS DE TRABAJO Y LA NEGOCIACION

1-BRAINSTORMING: CITA FUENTES DE CONFLICTOS:

·Las tareas no están bien repartidas ( un compañero considera que hace mucho trabajo  y otro poco)

·desacuerdos en cuanto a políticas o reglas

·dependencia entre los miembros del equipo

·mala comunicación en la empresa (rumores)

·personas con agresividad, baja autoestima.etc.

2-TIPOS DE CONFLICTOS

1VISIBLES: públicos

2LATENTES: el conflicto existe pero no ha salido a la luz... Son conflictos más difíciles de resolver porque no se conocen

3POSITIVO:

4NEGATIVO: Por ejemplo cuando no se concede la reclamación de mejores condiciones laborales y esto hace que los trabajadores se desmotiven

3-LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, ACUDIENDO A UNA TERCERA PERSONA: CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE CONCILIACION, MEDIACIÓN Y ARBITRAJE

CONCILIACIÓN: Se acude a un conciliador que intenta  que las partes lleguen a un acuerdo sin aportar soluciones

MEDIACIÓN: el mediador intenta que lleguen ambas partes a un acuerdo que pueda satisfacer  a las p artes, aportando para ello soluciones

ARBITRAJE: Ambas partes aceptan acudir a  un árbitro, el cual tomará una decisión  que será obligatoria para las dos partes

4-PASOS PARA SOLUCIONAR LOS CONFLICTOS:

1identificar las causas

2valorar los objetivos de las partes

3proponer distintas soluciones, con los pros y contras de cada una

4elegir la solución más favorable para todos.

5Tres criterios para elegir:

            El utilitarismo: lo que es útil para la mayoría de la organización

            El derecho: siguiendo lo que digan las leyes:

La justicia: tiene que ver con lo que cada uno considera justo: por ejemplo si tenemos un buen trabajador le podemos dar un permiso para visitar a su tío al hospital

5-EXPLICA DISTINTAS FORMAS DE PREVENIR LOS CONFLICTOS

1comunicación interna: la comunicación debe ser fluida entre superiores e inferiores. Permitir sugerencias.

2No fomentar la competitividad

3cohesión: tratar de generar un buen clima

4asertividad

5empatía

6LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS DESDE LA NEGOCIACIÓN: ESTILOS DE NEGOCIACIÓN

·Las principales estilos de negociación son:

·Colaborativo: (yo gano, tu ganas): pretende garantizar unas buenas relaciones

·competitiva : (yo gano, tu pierdes): se daña la relación con la otra parte

7-QUE HABILIDADES DEBE TENER UN BUEN NEGOCIADOR:

1escucha activa

2flexibilidad (ceder)

3empatía:

4autocontrol: ante los ataques de la otra persona no se debe perder el control.

5Estrategia: se siguen unas tácticas para llegar al objetivo.

8-FASES DE LA NEGOCIACION

Cuando se negocia hay que establecer 3 límites:

1la mejor alternativa (G)

2el umbral de la negociación: limite  mínimo, limite que no podemos transigir (T)

3los objetivos que pretendemos conseguir. Hasta donde vamos a ceder (P)

Debe existir una zona de acuerdo para que se pueda negociar

FASES

1PREPARACIÓN: (ETAPA MÁS IMPORTANTE)

            Búsqueda de información: de la personalidad del opositor, de sus necesidades (la parte que tenga   mayor necesidad de llegar al acuerdo  estará en desventaja). Información sobre el tiempo, la parte que tenga menos tiempo para negociar estará en desventaja. También tendremos que informarnos del poder que tiene la otra parte. (Quien tenga más poder tendrá ventaja)

·establecer los objetivos (GTP)

·establecer las estrategias y las tácticas

12- DESARROLLO: se trata de acercar las posturas haciendo concesiones.

2CIERRE

9-TACTICAS NEGOCIADORAS

Las tácticas son acciones concretas que se realizan en la negociación para tener éxito  alcanzar los objetivos Ejemplos de tácticas:

·elección del terreno de juego: elegir el lugar más propicio. El propio despacho

·la primera oferta:  la primera información que recibimos condicionará nuestra forma de actuar

·el rumor: enviar mensajes de manera informal para influir en el proceso. Por ejemplo difundir que el jefe está harto de que los trabajadores salgan a fumar a la calle en horas de trabajo

·la pausa: hacer un descanso en la  mitad del proceso para revisar posiciones y replantear tácticas

·concesión secundaria: fijar la atención en otra cosa que no es importante para nosotros. Por ejemplo,  deseo que mi jefe me cambie de ordenador  y me conceda tres días de permiso. Centro la atención  en algo que no es importante  para mí, y que  no me concederá, como el ordenador, para conseguir los días de permiso.

·El bueno y el malo: un miembro del equipo negociador  hace de malo (es agresivo en sus propuestas), y otro  hace de bueno realizando concesiones.

·El farol: es  muy arriesgado. Pedir un aumento de sueldo y decir que hay otra empresa que me lo ofrece.